Datum objave: 25. veljače 2026.
Kategorija: Vijesti

Obilježili smo Dan ružičastih majica

Kao i prijašnjih godina, na današnji dan, 25. veljače 2026. godine, u našoj školi obilježili smo Dan ružičastih majica – Međunarodni dan borbe protiv vršnjačkog nasilja, s ciljem podizanja svijesti o problemu vršnjačkog nasilja i promicanja kulture nenasilja i tolerancije među mladima. 

U sklopu obilježavanja ovog dana, svi su učenici i djelatnici pozvani da u školu dođu odjeveni u ružičasto (majice ili neki drugi odjevni predmet), čime smo naglasili važnost ukazivanja na neke od najbitnijih stavki našega društva, kao što su zajedništvo kroz međusobno uvažavanje i poštivanje, ne samo danas, na ovaj simbolični dan, već kroz čitav naš život, bilo školski ili privatni. 

Zahvaljujemo svima koji su ružičastim detaljem danas uljepšali naše učionice i hodnike te neka se misao kulture i tolerancije proširi na čitav naš spektar boja i u ostalim danima godine. 

Pročitajte još

Naši agrotehničari na Festivalu strukovnih zanimanja

Naši agrotehničari na Festivalu strukovnih zanimanja

Naši su agrotehničari ponovno bili u akciji te ranom zorom krenuli prema Pazinu na 5. Festival strukovnih zanimanja. U gradskoj sportskoj dvorani okupilo se čak 15 srednjih strukovnih škola iz Istre. Školski štand su uređivali učenici 1. i 3. razreda: Leo Krajcar,...

Kreativno učenje u prirodi – foto tečaj u Lonjskom polju

Kreativno učenje u prirodi – foto tečaj u Lonjskom polju

Prošli tjedan tri profesorice naše škole – Graciela Bićanić, Maristela Rabak Tomašić i Mirela Marković – sudjelovale su na trodnevnom foto tečaju u organizaciji Hrvatskog fotosaveza, u sklopu projekta Čarobni Balotin ekovrt. U predivnom ambijentu Parka prirode Lonjsko...

Polaznici Vježbeničke tvrtke sudjelovali u praktičnom projektu

Polaznici Vježbeničke tvrtke sudjelovali u praktičnom projektu

Na predmetu Vježbenička tvrtka, učenici 3. Eka i 3. Ekb razreda aktivno su sudjelovali u praktičnom projektu izrade proizvoda tehnikom dekupaža na drvenim predmetima. Projekt je započeo istraživačkom fazom u kojoj su učenici analizirali tržište, upoznali se s...

Skip to content